8 клас

07.09  Урок №2 Тема «Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями, течії, специфіка їх розвитку в різних країнах»Схематично подати матеріал «Літературні епохи, напрями, течії»

12.09 Урок 3 Тема «Веди (огляд)  як пам’ятка індоєвропейської словесності ІІ-І тис. до н.е. Образи ведійської міфології (боги,напівбоги, герої, ворожі сили, символи та ін.) Космогонічні міфи Вед.

Матеріал до уроку:Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=oiBEnLP4p5Q&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=3

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/vedi-svyaschenni-knigi-lyudstva-12582.html

Вправи LearningApps https://learningapps.org/display?v=pi1143kn319

14.09 Урок №4 Тема «Священні книги людства.Біблія як основа двох релігій – юдейської і християнської. Зв'язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники. Ключові ідеї та образи Старого і Нового Заповітів»Прочитати за підручником с.23-27,завдання №2 на с.27

Експрес урок https://www.youtube.com/watch?v=wpEcEJTCkxs&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=5

Презентація https://vseosvita.ua/library/bibliia-iak-osnova-dvokh-relihii-iudeiskoi-ta-khrystyianskoi-prezentatsiia-572770.html?fbclid=IwAR2wDHHzlpI99zTVtgvY56_7r7REfVCq6R7sZuLZyHTbm_HaYtXEMnDbp4w

19.09 Урок №5Тема «Ключові ідеї та образи Старого і Нового Заповітів»

Д.З.Дібрати і пояснити популярні вислови із Біблії з малюнками.Прочитати притчі та оповідання «Каїн і Авель», «Притча про блудного сина», «Притча про сіяча» Крилаті  вислови із Біблії  вибрати і дібрати малюнки

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/bibliia-333376.html

Вправи LearningApps https://learningapps.org/display?v=prkbm200k19

https://learningapps.org/display?v=p9338h2gk19

21.09 Урок №6 Тема «Біблія. Старий Заповіт. Міфи «Створення світу»,  «Каїн і Авель».  Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів. Ключові ідеї  Старого Заповіту»  Д.З.Крилаті  вислови із Біблії  вибрати,пояснити їх значення  і дібрати малюнки

26.09 «Біблія. Старий Заповіт. 10 заповідей. Афоризми Старого Заповіту.»

Д.З. Виконати  вправи  в LearningApps .Виписати 5 афоризмів зі Старого Заповіту.

https://learningapps.org/display?v=prkbm200k19

https://learningapps.org/display?v=p9338h2gk19

28.09  Тема «Біблія. Новий Заповіт (Євангеліє). Ключові ідеї Нового Заповіту. Афоризми Нового Заповіту»

Матеріали до уроку: вправа LearningApps

 https://learningapps.org/display?v=pe4xkq1wk19

03.10 Тема «РМ № 1 (у). Мудрість та повчальність євангельських притч (Притча про сіяча. Притча про блудного сина. Притча про загублену вівцю й загублену драхму)  Д.З.Прочитати вказані притчі, зробити ідейно-художній аналіз однієї із притч(на вибір)

05.10 Тема «Коран (огляд) – головна книга ісламу. Міфологічні сюжети, образи,  моральні настанови в Корані. Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя»

Опрацювати матеріал підручника с.32-38,прочитати сури .Випишіть з прочитаних сур афористичні вислови.

10.10.Тема «Контрольна робота № 1 за темами «Вступ»,  “Священні книги людства як пам’ятки культури і джерело літератури” (тести, відповіді на запитання)Перейти за посиланням і виконати роботу, результати надіслати

Тести https://vseosvita.ua/test/kontrolna-robota-1-z-temy-vstup-sviashchenni-knyhy-liudstva-iak-pamiatky-kultury-i-dzherelo-literatury-testy-112755.html

12.10  Тема «Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній літературі (ідея гармонії тілесного і духовного, любов до життя в усіх його проявах, відкриття світу, героїчне служіння, катарсис, поєднання реального і міфологічного та ін.) (ТЛ) Героїчний епос

Матеріали до уроків: Переглянути експрес-урок та перевірити свої знання https://www.youtube.com/watch?v=Et0lV1NCH6w&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=6

Відеопрезентації https://www.youtube.com/watch?v=n1H9sN3wFo8;

https://www.youtube.com/watch?v=i6tS2bYE810

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/antichnist-570070.html

17.10 Тема «Давньогрецька міфологія. Основні цикли давньогрецьких міфів. Міфологічна основа героїчного епосу.  Відображення історичних подій у міфах троянського циклу (Паріс викрадає Єлену. Смерть Ахілла. Троянський кінь). Ключові образи циклу, їх гуманістичний зміст. Міфологічні символи (яблуко розбрату, троянський кінь та ін.)

Матеріали до уроків: Експрес-уроки :

https://www.youtube.com/watch?v=oLkflDoVHCw;

https://www.youtube.com/watch?v=I8LoTwRASU4&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=7;(Мухін)

https://www.youtube.com/watch?v=x-YJn4Net4k&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=8Міфи Троянського циклу)

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/troianskyi-tsykl-mifiv-356724.html

19.10Тема «Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. Міфологічна основа гомерівського епосу.

«Іліада» (огляд ) («Двобій Ахілла і Гектора», «Пріам у Ахілла»). Образи Ахілла і Гектора (порівняльна характеристика образів). Гуманістичнийй зміст «Іліади».Д.З. Зробити  порівняльну  характеристику  образів  Ахілла і Гектора

31.10 РМ (п) Порівняльна характеристика літературних героїв Ахілла і Гектора Скласти порівняльну характеристику літературних героїв Ахілла і Гектора

02.11 Тема «Особливості розвитку і види лірики в Давній Греції.Тіртей (VІІ ст. до н.е.) «Добре вмирати тому…».  Ідея захисту рідної країни в елегії. Античний ідеал героя. Авторська позиція. (ТЛ) Елегія, ода, віршовий розмір (гекзаметр, пентаметр) Українські переклади творів античних митців.

Робота з підручником с.81-84,. Виразно читати вірш «Добре вмирати тому…»(с.83)

Матеріали до уроків: Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=4d7yMtwSePM;

https://www.youtube.com/watch?v=YMQpt_K6oY0&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=10

Спартанці https://www.youtube.com/watch?v=KVOSux0AiBM

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/vidi-liriki-v-davniy-greci-osoblivosti-rozvitku-584298.html

07.11 Тема «Сапфо (VІІ-VІст. до н.е.). «До Афродіти» («Барвношатна владарко, Афродіто…»). Звернення у вірші до Афродіти – богині кохання. Образ ліричної героїні, глибина її почуттів і переживань

Матеріали до уроків: Біографія https://www.youtube.com/watch?v=n2QHqWbg5Zw

Допомога учню   https://svitliteraturu.com/load/tablici/davnogrecka_lirika_tablici/5-1-0-1039

09.11 Тема «Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької  драми – трагедія і комедія  Опрацювати матеріали до уроків: Експрес-уроки

https://www.youtube.com/watch?v=fxidfbvn6CM;

https://www.youtube.com/watch?v=q0QXXXShXLA;

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/davnohretskyi-teatr-130576.html

14.11 Тема «Есхіл (бл. 525 – бл. 456 рр. до н.е.). «Прометей закутий».  Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру. Втілення міфу про Прометея у трагедії «Прометей закутий». Основний конфлікт трагедії.» Прочитати трагедію «Прометей закутий»,скласти анкету твору.

Презентація (допомога) https://naurok.com.ua/prezentaciya-eshil-prometey-zakutiy-259349.html

16.11 Тема «Пýблій Верґíлій Марóн   (70-19 рр.до н.е).  “Енеїда”  (огляд) («Заспів», «Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму»). Зв'язок твору з гомерівським епосом, міфологією. Ідея громадського служіння, утвердження величі держави. Образ Енея та його значення в композиції твору. Образ Риму.Д.З.Прочитати уривки із поеми «Енеїда». Схарактеризувати образ Енея(письм.)

Матеріали до уроків:Експрес-урок

Греція і Рим https://www.youtube.com/watch?v=FN7dmtvVYBk;

https://www.youtube.com/watch?v=f2R_VSaEB6g&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=13

21.11 Тема «Квінт Горáцій Флакк (65-8 рр. до н.е.). “До Мельпомени” («Мій пам’ятник стоїть…»). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Пам’ятник як символ вічності поезії. Розуміння автором значення свого доробку

Матеріали до уроку: експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=Lo8nue6s74w&list=PLIGNgJeEMVGOHMVmR5D-hOEs-m7btuFYT&index=92;

https://www.youtube.com/watch?v=EQquGUDUXd0&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=14

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/horatsii-137951.html

23.11 Тема «Пýблій Овíдій Назóн (43 р. до н.е. – бл. 18 р.н.е.).  Життя і творчість поета. Міфологічний і філософський зміст поеми «Метаморфози». Конфлікт митця із владою, трагедія вигнання і сум за батьківщиною у «Сумних елегіях» («Життя поета» (ІV, 10)). Образ відторгнення поета. Любов до вітчизни як провідна ідея твору («Сумні елегії») Д.З.

Матеріали до уроків:Експрес-урок: https://www.youtube.com/watch?v=V-XktOREiaY&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=15

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/publii-ovidii-nazon-139715.html

о5.12 Тема «Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Вплив релігії, філософії на літературу в добу Середньовіччя. Основні жанри середньовічної літератури на Заході і Сході. Д.З.Переглянути експрес-урок,скласти таблицю «Жанри середньовічної літератури на Заході і Сході.»

Матеріали до уроків:

Експрес-уроки 

https://www.youtube.com/watch?v=08SfNrNkXVk;

https://www.youtube.com/watch?v=akXMn_qiJmE&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=16

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/serednovichchya-yak-istorichna-i-kulturna-doba-23252.html

30.11 Тема «Контрольна робота № 2  з теми «Античність». Виконати тестові завдання ,роботи надіслати .

28.11 Тема «ПЧ № 1 Овідій «Метаморфози» («Потоп», «Філемон та Бавкіда») Д.з.Підготувати переказ одного із творів,готуватися до контрольної роботи за темою «Античність»

30.11 Тема «Контрольна робота № 2  з теми «Античність». Виконати тестові завдання ,роботи надіслати .

05.12 Тема «Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних літератур. Вплив релігії, філософії на літературу в добу Середньовіччя. Основні жанри середньовічної літератури на Заході і Сході. Д.З.Переглянути експрес-урок,скласти таблицю «Жанри середньовічної літератури на Заході і Сході.»

Матеріали до уроків:

Експрес-уроки 

https://www.youtube.com/watch?v=08SfNrNkXVk;

https://www.youtube.com/watch?v=akXMn_qiJmE&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=16

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/serednovichchya-yak-istorichna-i-kulturna-doba-23252.html

07.12 Тема «Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан.  Лі Бо (701—762). «Сосна біля південної галереї»,  «Печаль на яшмовому ґанку». Основні теми і мотиви лірики митця. Вплив даосизму на його світогляд. Своєрідність пейзажів Лі Бо, втілення в них краси природи і духовного життя

Д.З.Скласти конспект «Філософія даосизму»Переглянути презентацію https://naurok.com.ua/prezentaciya-osoblivosti-liriki-kitaysko-literaturi-epohi-tan-62077.html

12.12 Тема «Ду Фу (712—770). «Пісня про хліб і шовк», «Подорожуючи, вночі описую почуття». Зв'язок поезії Ду Фу з історичною реальністю. Вплив конфуціанства на його світогляд. Національні образи, символи в ліриці митця. Образ ліричного героя, його сприйняття життя і природи, почуття, мрії, ідеали, дума про батьківщину.Д.З.Прочит.за підручником с.142-144,скласти анкети віршів поета.

https://www.youtube.com/watch?v=RuljRjlDQ3w

14.12 Тема «Золота доба персько-таджицької лірики, її характерні особливості, видатні представники Омáр Хайям. Рубаї. Лаконізм і місткість  жанру рубаї. Основні теми і мотиви творчості Омара Хайяма. Злиття образу автора і ліричного героя-філософа .» Вивчити  напам’ять 2-3 рубаї (за вибором учнів)

Матеріали до уроків: експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=4qHUTk7uLkc&list=PLIGNgJeEMVGOHMVmR5D-hOEs-m7btuFYT&index=72;

https://www.youtube.com/watch?v=ICJ97xpRFc8&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=18

Біографія https://www.youtube.com/watch?v=46O25hORws0

Презентація: https://vseosvita.ua/library/omar-khaiam-naiiaskravisha-postat-serednovichnoho-skhodu-prezentatsiia-572421.html

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/omar-hayyam-24886.html

19.12 Тема «ПЧ  № 2. Творчість Рудакі. Газелі, рубаї, бейти»

Д.З.Переглянути презентацію https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-rudaki-hazeli-rubai-beity-615447.html

Підготувати виразне читання  поезії Рудакі.

 21.12 Тема «Література середньовічної Європи: основні тенденції і жанрово-тематичне розмаїття «Пісня про Роланда» (Х ст.). Історична основа твору і поетичне переосмислення в ньому реальних подій. Патріотичні ідеї в «Пісні про Роланда». Образна система (Роланд, Ганелон, Карл та ін.). Особливості поетичної мови твору

Матеріали до уроку:Експрес-уроки:

https://www.youtube.com/watch?v=YO0kznUrW7Y&list=PLIGNgJeEMVGOHMVmR5D-hOEs-m7btuFYT&index=70;

https://www.youtube.com/watch?v=TceChHrYomM&list=PLIGNgJeEMVGOHMVmR5D-hOEs-m7btuFYT&index=67;

https://www.youtube.com/watch?v=-y-fQEf3NsI&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=19

Презентація: https://vseosvita.ua/library/pisnia-pro-rolanda-frantsuzkyi-heroichnyi-epos-prezentatsiia-572694.html

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/pisnya-pro-rolanda-25550.html

26.12 Контрольна робота № 3 з теми «Література Середньовіччя». (тести, відповіді на запитання)

https://naurok.com.ua/test/kontrolniy-test-z-temi-serednovichchya-8-klas-1914470.html  (20запитань)

28.12 ПЧ № 2. Творчість Рудакі. Газелі, рубаї, бейти»На 28 грудня: Д.З.Переглянути презентацію https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-rudaki-hazeli-rubai-beity-615447.html

2 семестр 

11.01 Тема «Епоха  Відродження (Ренесансу) в Європі. Гуманізм. Культ  античності. Характерні риси ренесансної культури і літератури  .Опрацювати матеріал підручника с.178-180,завд.№6 на с.181(п)

Презентація https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-epoha-vidrodzhennya-renesansu-v-vropi-gumanizm-kult-antichnosti-harakterni-risi-renesansno-kulturi-i-literaturi-8-klas-270972.html

Матеріали до уроків: експрес-урок

https://www.youtube.com/watch?v=gQnFWNNh5iY&list=PLuKEIL5ZUv-X7IYNt0z4owAlvKhpa8LWg&index=21

(УС) Видатні українські перекладачі творів Ренесансу. Вершини українського сонету.

16.01 Тема «Франческо Петрарка (1304—1374) – видатний італійський поет-гуманіст. Багатство людської душі, краса і щирість людських почуттів, оспівування кохання в «Книзі пісень»Д.З.Вивчити напамять один із сонетів Петрарки с.184-185

18.01 Тема «Ф. Петрарка. Сонети  № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки. Образ ліричного героя і героїні. Втілення гуманістичних ідеалів у поезії митця. Структура сонетів Ф. Петрарки. Перевірити  знання : https://vseosvita.ua/test/f-petrarka-sonety-3865.html

23.01 Тема «Вiльям Шекспiр (1564—1616). Виняткова роль В. Шекспіра в розвитку англійської національної літератури і світового мистецтва.Д.З.Переглянути експрес-урок, заповнити стрічку часу (на картці)

https://www.youtube.com/watch?v=YxUAjmynHwk

Біографія https://www.youtube.com/watch?v=dAiuDAfGLM4;

https://www.youtube.com/watch?v=2r-Li-c5zHA

https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/8_klas_ppt/v_shekspir_zhittevij_i_tvorchij_shljakh_prezentacija/44-1-0-644?fbclid=IwAR3zIBhGzdypzttfJDfAwmZrSszZbkp8zO4zqajTLy80NzaHKUv_b1wmP7s

25.01 Тема «В. Шекспiр . Сонети № 66, 116, 130. Основні теми сонетів В. Шекспіра – кохання до Смаглявої леді, дружба. Відображення внутрішнього світу ренесансної людини. Д.З.Вивчити напам’ять сонет Шекспіра (за вибором учнів)Матеріали до уроків:

Експрес-урок (на 3хв.13с.): https://www.youtube.com/watch?v=YxUAjmynHwk

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/v-shekspir-sonety-3869.html

01.02 Тема «Трагедія «Ромео і Джульєтта» В. Шекспіра. Історія створення. Конфлікт справжнього почуття і забобонів .Д.З.Прочитати трагедію «Ромео і Джульєтта»,скласти анкету твору

https://naurok.com.ua/prezentaciya-shekspir-romeo-i-dzhuletta-106276.html

Матеріали до уроків: експрес-уроки:

https://www.youtube.com/watch?v=7CGFKEURnlQ;

https://www.youtube.com/watch?v=mkj0c_M9_jM

06.02 Тема «Оспівування чистого пристрасного кохання Ромео і Джульєтти, вплив кохання на людську особистість (зміни в характерах головних героїв, їх еволюція).Д.З. Схарактеризувати образ Ромео і Джульєтти.(письм.)

Переказ стислий https://svitliteraturu.com/load/biblioteka/teksty_124_perekazy/v_shekspir_romeo_i_dzhuletta_tekst_ta_perekaz/38-1-0-1348

Аналіз трагедії   https://www.youtube.com/watch?v=svI9Ax_RgyM

Аудіокнига  https://www.youtube.com/watch?v=GYQZCOYb5Lk

08.02 Тема «Проблема життя і смерті. Трактування фіналу. Гуманістична цінність трагедії В.Шекспіра, її популярність серед різних поколінь»Д.З.Виконати тести за посиланням

 https://naurok.com.ua/test/vilyam-shekspir-tragediya-romeo-i-dzhuletta-30400.html