9 клас

Тема: Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Планування часу.

Тема: Уміння вчитися. Умови ефективного навчання

Тема:Емоційне благополуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю.

тема:Узагальнення з розділу «Фізична складова здоров’я»

повторити матеріал

Профорієнтація. Міні-проект: «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації»

Формування самооцінки.  Поняття життєвого самовизначення. Критерії для вибору майбутньої професії.

Самореалізація особистості. Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації. Самопізнання і формування особистості.

Моніторинг здоров’я . Види моніторингу фізичної складової здоров’я. Показники  фізичного здоров’я

Тема:Харчування  при різному фізичному навантаженні.  Контроль за  масою тіла.

Тема:Біологічні ритми і здоров'я. Значення сну у юнацькому віці.

https://www.youtube.com/watch?v=sgeqEBkwAGM

Узагальнення з теми «Захист життя і здоров’я у воєнний час.»

Повторити конспект

Тема: Психологічна самодопомога

Скласти пам'ятку   " Як попередити емоційне виснаження організму в умовах постійного стресу війни

Тема: Алгоритм рятування людей під час пожежі, з-під завалів. Невідкладна медична допомога при опіках, отруєнні чадним газом.

1.Переглянути відео    https://www.youtube.com/watch?v=Ex4HprZPSoIо

2.Записати алгоримт

Тема:Невідкладна домедична допомога.  Визначення стану потерпілого .  Перша допомога у надзвичайних ситуаціях. Види і наслідки кровотеч. Невідкладна допомога при кровотечах. Серцево- легенева реанімація.

Переглянути відео за посиланням

https://naurok.com.ua/9-klas-tema-nevidkladna-domedichna-dopomoga-viznachennya-stanu-poterpilogo-persha-dopomoga-u-nadzvichaynih-situaciyah-vidi-i-naslidki-krovotech-nevidkladna-dopomoga-pri-krovotechah-ser-302328.html

https://medicover.ua/blog/persha-domedychna-dopomoga-pry-nadzvychajnij-sytuaciji.html

Тема:Ознаки небезпечних територій. Позначення/маркування небезпечної території(« Небезпечно міни») Правила поведінки під час: виявлення вибухонебезпечних предметів, якщо опинилися на замінованій території або стали свідком інциденту на мінному полі. Небезпека самостійного маркування вибухонебезпечного предмета у безпосередній близькості від нього. Взаємодія з  рятувальними  службами.

Презентація 

https://mvs.gov.ua/upload/file/vnp.pdf

Тема:Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів. Види й ознаки вибухонебезпечних предметів. Ідентифікація загроз: міни(протипіхотні, протитранспортні), боєприпаси( що не вибухнули), детонатори/підривники, саморобні вибухові пристрої, міни – пастки та набої.

Переглянути презентацію

https://mvs.gov.ua/upload/file/vnp.pdf

Тема:Види техногенних аварій, які виникли в наслідок воєнних дій. Дії під час хімічної та радіаційної небезпеки. Контакти з озброєними людьми на окупованих територіях.

  Опрацювати   ,  https://youtu.be/CUy46JY6B0Q  ,  https://youtu.be/lROo4YXtQAY   

  Скласти пам'ятку " Безпека під час хімічного та радіаційного забруднення території ". 

Тема:Захист життя і здоров’я у воєнний час. Захист  життя під час обстрілів, бомбардувань. Шляхи і правила евакуації. Вибір надійного укриття. Як діяти під завалами.

https://vseosvita.ua/library/zakhyst-zhyttia-pid-chas-obstriliv-bombarduvan-shliakhy-i-pravyla-evakuatsii-vybir-nadiinoho-ukryttia-yak-diiaty-pid-chas

https://socialpolitica.dniprorada.gov.ua/yak-povoditis-pid-chas-bojovih-dij-ta-obstriliv/

Тема:Життя як феномен. Здоров’я як атрибут життя людини

1.Вивчити визначення
2.Читати пр.2