12.05 Тема «Проблема батьків і дітей. Образ головної героїні та її здатність усвідомлювати відповідальність за свої вчинки. Мова твору.Д.З. Схарактеризувати головну героїню твору,виконати тести на знання тесту

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-joanna-agello-kava-z-kardamonom-458592.html

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/yoanna-yagello-kava-z-kardamonom-356266.html

05.05 Тема «СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ. Польща .Йоанна Яґелло (нар. 1974). – польська письменниця, авторка творів для дітей та молоді. «Кава з кардамоном»: синтез підліткової повісті та детективу .Д.З.Прочитати повість «Кава з кардамоном»,скласти анкету твору

Презентація на урок https://naurok.com.ua/prezentaciya-yoganna-yagello-kava-z-kardamonom-292848.html

Відеоурок №2 https://www.youtube.com/watch?v=xqBI_EnKcxU

28.04 Тема «Драма-феєрія «Синій птах» Моріса Метерлінка.Виконати тестові завдання за змістом твору,результати надіслати

https://naurok.com.ua/test/moris-meterlink-siniy-ptah-124.html

21.04 Тема «РМ (п) Твір-роздум «У чому сенс життя і де його треба шукати?»

Символіка образів. Трактування фіналу. Д.З.Написати твір на задану тему за драмою-феєрією «Синій птах» Моріса Метерлінка

Короткий зміст,чітко і зрозуміло https://naurok.com.ua/korotkiy-zmist-moris-meterlink-siniy-ptah-182930.html

Аудіокнига (скорочено)https://www.youtube.com/watch?v=NY7xjhl7rGk

14.04 Тема «Ідея одухотворення життя й відновлення втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах». Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики.

Д.З.Переглянути експрес-урок,первірити знання

https://www.youtube.com/watch?v=Y44KubyeiPY

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/siniy-ptah-1364290.html

07.04 Тема «Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк(1862 – 1949) як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру» Д.З.Прочитати «Синій птах»(або прослухати аудіопереказ),переглянути відеоурок ,скласти анкету твору

Аудіопереказ https://www.youtube.com/watch?v=NY7xjhl7rGk

Матеріали до уроку: Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=HTUbnRr4PlE

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/nova-drama-moris-meterlink-28635.html

24.03 Тема «Контрольна робота з тем «Роман ХІХ століття», «Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці» (тести, відкриті відповіді).Виконати тести ,результат надіслати

https://naurok.com.ua/test/poeziya-simvolizmu-199340.html

або https://vseosvita.ua/test/10-klas-kontrolna-robota-modernizm-iak-literaturno-mystetskyi-napriam-kintsia-khikh-pochatku-khkh-stolittia-192383.html

17.03 Тема «Артюр Рембо (1854-1891). Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія»Д.З.Переглянути матеріали до уроку, зробити анкету до одного із віршів (на вибір)

Матеріали до уроку: Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=HqjiK5Osh_I

Презентація https://vseosvita.ua/library/artur-rembo-francuzkij-poet-simvolist-prezentacia-504542.html

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/artiur-rembo-liryka-4313.html

10.03 Тема «Поль Верлен (1844 – 1896). Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні». Сугестивність, музичність, живописність лірики.Д.З.переглянути експрес –урок,виконати тести для самоперевірки

https://www.youtube.com/watch?v=5mKnGOK2wA0

Презентація https://vseosvita.ua/library/pol-verlen-poet-impresionizmu-zacinatel-simvolizmu-u-francuzkij-poezii-prezentacia-504541.html

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/pol-verlen-52808.html

03.03 Тема «Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш.Бодлера («Відповідності», «Вечорова гармонія»). Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці поета.Д.З.Переглянути експрес-урок ,виконати тести для самоперевірки.

https://www.youtube.com/watch?v=fmN34czbA8k&t=117s

https://www.youtube.com/watch?v=JrirPeYvnuU;

Перевірка знань:

https://naurok.com.ua/test/sharl-bodler-kviti-zla-754471.html

24.02 Тема «Модернізм як літературно-мистецький напрям кінця XIX – початку XX ст. Ш. Бодлер (1821-1867) – пізній романтик і зачинатель модернізму. Ш. Бодлер. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика).Д.З. Переглянути презентацію, скласти анкету збірки «Квіти зла»

Бодлер https://vseosvita.ua/library/sarl-bodler-piznij-romantik-i-odin-iz-zacinateliv-simvolizmu-prezentacia-504545.html

17.02 Тема «Еволюція головного героя.РМ (у) Дискусія «чи можна вважати «Портрет Доріана Грея» «моральною» або «аморальною» книгою?»Д.З.Виконати тестові завдання ,результат надіслати

Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=m5fzAErV064

Перевірка знань: https://naurok.com.ua/test/oskar-vayld-portret-doriana-greya-26147.html

10.02. Тема «Оскар Вайльд «Портрет Доріана Грея». Система образів. Роль фантастики у творі. Символіка. Д.З. Скласти анкету твору.Матеріали до уроків:експрес-урок

https://www.youtube.com/watch?v=0ZH1l-AYhlk

02.02 Тема «Англія. Оскар Вайльд (1854 – 1900). Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси і моралі в романі «Портрет Доріана Грея». Традиції і новаторство О. Вайльда в жанрі роману. Д.З.Прочитати роман «Портрет Доріана Грея»(можно скорочено),переглянути фільм

Матеріали до уроків: Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=EvEp6EtL-tU

https://www.youtube.com/watch?v=EvEp6EtL-tU&embeds_euri=https%3A%2F%2Fsvitliteraturu.com%2F&feature=emb_imp_woyt

Презентація https://svitliteraturu.com/publ/svitovi_geniji_video/o_uajld_svitovi_geniji/12-1-0-469

27.01 Тема «Еволюція Емми Боварі. Образи обивателів. Об’єктивний стиль Г. Флобера. Психологічні деталі. Прихована позиція автора Боварізм як суспільно-психологічне явище. Перевірити свої знання, результати надіслати https://naurok.com.ua/test/g-flober-pani-bovari-1320204.html

20.01 Тема «Сюжет і композиція роману Густав Флобер (1821 – 1880). «Пані Боварі». Зображення суспільства. Конфлікт романтичних ілюзій та дійсності в романі «Пані Боварі». Д.З. Завдання: створити сторінку персонажа у соцмережі (Емма, Шарль, Леон, аптекар Оме)

https://www.instagram.com/emm_bovari/

https://instagram.com/leon_dupui?igshid=nsu82ba55zp9

https://instagram.com/ome_pharmacist_?igshid=1ute9gtljb9p5

https://instagram.com/sharlbovari?igshid=1fe2o78mfa8pz

Аудіотекст https://www.youtube.com/watch?v=FpNnWkj9Z8w

13.01 Тема «РОМАН XIX СТ. Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність. Густав Флобер (1821 – 1880). «Пані Боварі». Місце Г. Флобера в історії європейської літератури. Д.З. Прочитати роман «Пані Боварі» Густава Флобера (скорочено)

2 семестр

23.12 Тема «Контрольна робота №2. Різнорівневі завдання з теми «Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму XIX ст.» Виконати завдання на картці і надіслати.

16.12 Тема «Тематика, проблематика, композиція збірки Вітмена «Листя трави». Образ ліричного героя. Символи. Традиції й художнє новаторство Вітмена (ТЛ) Верлібр.Д.З.Перегдянути експрес-урок,виконати тести для самоперевірки

Матеріали до уроку:експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=7HGFW4N23Vs ;

https://www.youtube.com/watch?v=JruZ7_GxqT0

Перевірка знань:

https://naurok.com.ua/test/poeziya-chistogo-mistectva-volt-vitmen-1170622.html

09.12 Тема «Місце В. Вітмена в літературному процесі США. Особливості світобачення митця. Зв’язок збірки «Листя трави» з історією та життям Америки» Матеріали до уроку: експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=FdI9xBUxCb0&t=1s

Презентація https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/10_klas_ppt/u_ujitmen_zhittja_i_tvorchij_shljakh/46-1-0-245

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/volt-vitmen-lystia-travy-155526.html

02.12 Тема «Особливості сюжету й композиції повісті «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер». Гротескні образи. Викривальний зміст твору. Символіка. Матеріали до уроків: Відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=wU3sJHs1N1c

Стислий переказ https://gdz4you.com/literatura/skorocheni-perekazy/styslyj-perekaz-tvoru-kryhitka-cahes-na-prizvysko-cynober-ernst-teodor-amadej-gofman-20445/

Презентація https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/10_klas_ppt/e_t_gofman_quot_maljuk_cakhes_quot_prezentacija/46-1-0-410

25.11 Тема «Романтизм у Німеччині. Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822) як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана

https://naurok.com.ua/prezentaciya-biografiya-e-t-a-gofmana-261516.html

Матеріали до уроків:Експрес-урок

https://www.youtube.com/watch?v=f3d-1j6lVz0;

відео (біографія) https://www.youtube.com/watch?v=0WaTn4Um7-E

Презентація (біографія)

https://vseosvita.ua/library/ernst-teodor-amadej-gofman-84143.html

Презентація (робочі картки)

https://vseosvita.ua/library/etahofman-krykhitka-tsakhes-na-prizvysko-tsynober-573103.html

18.11 Тема Тема «Контрольна робота №1. Твір на літературну тему «Золоті сторінки далеких епох» (Від Античності до Відродження) Д.З.Написати твір і надіслати

11.11 РМ (у) Дискусія «Чи можна назвати Гамлета вічним образом? Чому?»

Монолог 1Гамлета https://gumoreska.in.ua/buty-chy-ne-buty-gamlet/

Перевірка знань:https://naurok.com.ua/test/gamlet-1097990.html

04.11 Тема «Художній простір у трагедії «Гамлет»(данське королівство як символ). Провідні мотиви твору. Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.

Матеріал до уроку:Презентації Схарактеризувати образ Гамлета

https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/10_klas_ppt/v_shekspir_gamlet_prezentacija/46-1-0-581

21.10 Тема « В.Шекспір «Гамлет»Художній простір (данське королівство як символ). Провідні мотиви твору. Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.

Матеріал до уроку:Презентації

https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/10_klas_ppt/v_shekspir_gamlet_prezentacija/46-1-0-581

Перевірка знань:

https://naurok.com.ua/test/gamlet-1097990.html

14.10 Тема «Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). . (ТЛ) Вічний образ, трагедія.

Матеріали до уроків:

Експрес-урок https://www.youtube.com/watch?v=XoVHcJzWKr4

Відео (біографія) https://www.youtube.com/watch?v=dAiuDAfGLM4

Перевірка знань:

https://naurok.com.ua/test/vilyam-shekspir-591937.html

07.10 Тема «Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми. Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору.

Перевірка знань: https://vseosvita.ua/test/dante-bozhestvenna-komediia-335802.html

30.09Урок №5 Тема «Італія.Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Опрацювати матеріал підручника за темою уроку.

Матеріали до уроків:

Відео (біографія) https://www.youtube.com/watch?v=6dEtS2GrXb8

Презентації:біографія

https://vseosvita.ua/library/dante-alihieri-kliuchova-postat-italiiskoho-serednovichchia-i-perekhodu-do-vidrodzhennia-prezentatsiia-572222.html(робочі картки) https://vseosvita.ua/library/dante-aligeri-bozestvenna-komedia-172715.html

Експрес-урокhttps://www.youtube.com/watch?v=NSTRn1kABDc

Перевірка знань:https://vseosvita.ua/test/tvorchist-dante-alihieri-429812.htm

23.09 Урок №4 Тема «Гомер «Одіссея». Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея.»

Скорочено https://dovidka.biz.ua/odisseya-korotkiy-perekaz/

Презентація https://vseosvita.ua/library/gomer-odissea-59628.html

Д.З.Виконати тести за змістом твору : https://vseosvita.ua/test/homer-odisseya-111138.html

16.09Урок №3 Тема «Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї». (ТЛ) Міф, епічна поема. Д.З.Скласти анкету – характеристику Одіссея

09.09. Урок №2 ПЧ Н.Р.М. Гейман «Чому наше майбутнє залежить від читання». Про важливість читання в житті людини.Матеріали до уроку:Презентації:

https://vseosvita.ua/library/znacenna-hudoznoi-literaturi-dla-ludini-j-ludstva-xxi-st-formuvanna-citaca-v-epohu-cifrovih-tehnologij-originali-j-perekladi-hudoznih-tvoriv-ihna-rol--322660.html;

02.09 Урок №1 Тема"Значення художньої літератури для людини й людства ХХІ ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації.

Опрацювати матеріал за підручникомс.7-9,відповідати на питання №7 с.9

Матеріали до уроку:

відео (Оригінал і переклад) https://www.youtube.com/watch?v=GAoiN1emQxY

інтерактивний аркуш

https://www.bookwidgets.com/play/888T8Y?teacher_id=6448919578935296