7 клас

7 клас – Образотворче мистецтво

МИСТЕЦТВО: ДІАЛОГ ТРАДИЦІЙ І НОВАТОРСТВА

 (35 год., 1 год. на тиждень)

ІІ семестр

Розділ ІІ: КУЛЬТУРНО-ПРОСТОРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ. Дизайн (17 год.)

№ уроку

Дата

проведення

Тема уроку, практичне завдання, домашнє завдання

Основні поняття, техніка виконання практичного завдання

17

13.01

Види дизайну. Промисловий дизайн. Проектування предметів побуту.

Створити проект предмета на основі природної форми. Дизайнерський проект «Канцелярський набір» або «Косметичний набір».

Д.З. Поспостерігати за речами, які трансформовані із природних форм (матеріал, форма).

Дизайн, інсталяція, біоніка, проект.

Графічні матеріали.

Ст. підручника  118-129.

18

20.01

Продовження теми «Промисловий дизайн».

Д.З. Проаналізувати речі домашнього вжитку щодо їх трансформації.

Дизайн, інсталяція, біоніка, проект.

Графічні матеріали.

Ст. підручника  118-129.

19

27.01.

Графічний дизайн плакат. Плакат. Створення тематичного плакату на екологічну тематику «Щоб планета була чистою» або «Моє здоров’я – Моє майбутнє».

Д.З. Звернути увагу на тематику плакатів, що розміщені на вулицях і будинках міста.

Плакат, композиція, шрифт.

Матеріали та техніка за вибором. Ст. підручника 130-137

20

03.02.

Продовження теми «Плакат».

Д.З. Проаналізувати композиційні рішення плакатів, які ви бачили.

Плакат, композиція, шрифт.

Матеріали та техніка за вибором. Ст. підручника 130-137.

21

10.02

Графічний дизайн. Книжкова графіка. Шрифт і зображення. Виготовити вітальну листівку з елементами конструювання «Вітаю!», «З Днем закоханих!».

Д.З. Спостереження за оформлення колишніх вітальних листівок.

Листівка, плакат, книжкова графіка.

Матеріали та техніка за вибором. Ст. підручника 130-137.

22

17.02

Дизайн просторового середовища. Ландшафтний дизайн.

Виконати макет ландшафту з простим архітектурним об'єктом. Групова робота макет ландшафту (природні матеріали різної фактури, нитки, кольоровий папір, клей тощо).

Д.З. Проаналізувати властивості та фактуру природних матеріалів у ландшафті.

Ландшафт, макет.

Матеріали та техніка за вибором.

Ст. підручника  138-143

23

24.02

Продовження теми «Ландшафтний дизайн».

Д.З. Проаналізувати ландшафтний дизайн нашого міста.

Ландшафт, макет.

Матеріали та техніка за вибором.

Ст. підручника  138-143.

24

03.03

Дизайн просторового середовища. Архітектурний образ.

Створення композиції «Казковий будинок» або «Будинок за уявою».

Д.З. Спостереження за ілюстраціями різних будинків у літературі.

Архітектурний образ, ансамбль.

Живописні або графічні матеріали.

Ст. підручника  144-155

25

10.03

Продовження теми «Архітектурний образ».

Д.З. Спостереження за сучасними дитячими майданчиками та їх трансформацією з природніх форм.

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Архітектурний образ, ансамбль.

Живописні або графічні матеріали.

Ст. підручника  144-155

26

17.03

Дизайн просторового середовища. Дизайн інтер’єру.

Створити ескіз елементу інтер’єру для сучасної кімнати учня (крісло, стіл, шафа і т.д.)

Д.З. Проаналізувати елементи сучасного дизайну і дизайну наших предків.

Дизайн, інтер’єр, ескіз.

Графічні мареріали.

Ст. підручника  156-163

27

24.03

Графічний дизайн. Культурні та національні традиції. Значення оберегової символіки в народному мистецтві України. Створення ескізу Великодньої листівки з елементами конструювання.

Д.З. Спостереження за зображенням елементів орнаменту на писанках.

Листівка, плакат, книжкова графіка.

Матеріали та техніка за вибором. Ст. підручника 96-107

28        

07.04

Архітектурні пам’ятки України.

Створити колективну роботу мапа «Сім чудес Ківерцівщини» або «Сім чудес Волині».

Д.З.Спостереження за географічними особливостями розташування архітектурних пам’яток нашого краю.

Шрифт, графічний дизайн.

Матеріали та техніка за вибором учня.

Ст. підручника  164-171

29

14.04

Продовження теми «Архітектурні пам’ятки України».

Д.З. Проаналізувати матеріали з яких створені архітектурні пам’ятки.

Шрифт, графічний дизайн.

Матеріали та техніка за вибором учня.

Ст. підручника  164-171

30

21.04

Дизайн одягу з урахуванням національних традицій і сучасної моди.

Створити ескіз костюма для власного гардеробу «Спортивний одяг», «Святкова сукня».

Д.З. Спостереження за відтінками кольорів одягу для молоді.

Модель, модельєр, дизайнер, стиль.

Графічні матеріали.

Ст. підручника  172-179

31

28.04

Продовження теми «Дизайн одягу».

Створити модель сукні чи чоловічого костюму.

Д.З. Познайомитися із сучасними дизайнерами одягу.

Модель, модельєр, дизайнер, стиль.

Матеріали: клей, ножиці, вирізки з газет, журналів, серветки тощо.

Ст. підручника  172-179

32

05.05

Народна іграшка. Сувенір.

Створіть народну іграшку: солом’яна забавка, «Баранець», лялька-мотанка.

Д.З. Познайомитися із осередками керамічного мистецтва України.

Сувенір.

Матеріали та техніка за вибором учня.

Ст. підручника  180

33

12.05

Продовження теми «Народна іграшка».

34-35

19.05-26.05

ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ